Vrijdag 29 augustus 2025

Ouder-kindgesprekken groepen 3 t/m 8 en HB-groep

In de week van 1 september starten de ouder-kindgesprekken. Tijdens deze gesprekken maken de leerlingen, ouders en leerkrachten kennis met elkaar en worden de doelen voor de komende periode besproken. De gespreksplanner in Social Schools staat open, zodat u zich kunt inschrijven voor een gesprek. De gesprekken vinden op school plaats. De gesprekken in de kleutergroepen zijn in oktober. Mocht u eerder een gesprek willen inplannen, is dat geen probleem. U kunt hiervoor contact opnemen met de desbetreffende leerkracht. 

Vreedzame school blok 1

Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met elkaar om te gaan. De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin veel geleerd kan worden.    

De Vreedzame School is een programma voor de hele school. Het programma is zo opgebouwd dat in alle groepen dezelfde 6 thema’s / blokken aan bod komen:  

Blok 1: We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar).  

Blok 2: We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten). 

Blok 3: We hebben oor voor elkaar (over communicatie).  

Blok 4: We hebben hart voor elkaar (over gevoelens).  

Blok 5: We dragen allemaal een steentje bij (verantwoordelijkheid).  

Blok 6: We zijn allemaal anders (over verschillen en overeenkomsten).  

In alle groepen wordt gedurende het schooljaar tegelijkertijd aan dezelfde thema’s / blokken gewerkt. We zijn deze week gestart met blok 1.

Blok 1 We horen bij elkaar:                                              

Tijdens dit blok staat het samenwerken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij erbij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. “Jij kan zo goed iemand helpen”. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een ‘afbreker’. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen. Om de sfeer direct goed neer te zetten, hebben de kinderen de eerste weken 2 à 3 lessen per week van de Vreedzame School. Bij de andere blokken hebben de kinderen iedere week één les. 

Mediatoren Vreedzame school

Op kindcentrum De Sparkel werken we met leerling-mediatoren die opgeleid zijn om te bemiddelen bij conflicten tussen kinderen. Aankomende periode vinden de sollicitatieprocedures plaats voor kinderen uit de groepen 5, 6, 7 en 8 die aangeven mediator te willen worden. Daarna zal de mediatorentraining plaats gaan vinden. De desbetreffende leerlingen volgen een training van 3 dagdelen. De mediatorentraining is een onderdeel van de Vreedzame school. 

Oproep: helpen in de bibliotheek

In de groepen 3 t/m 8 (groep 3, na de Kerstvakantie) starten we elke ochtend met 20 minuten lezen. De kinderen lezen dan in een boek uit onze bibliotheek. In de bibliotheek begeleiden ouders de kinderen met het kiezen van een boek. Wij zoeken nog hulp op de woensdag van 08.30 uur tot 08.50 uur. Heeft u zin en tijd om te helpen, dan kunt u in de ochtend even de bibliotheek binnen lopen.

Judolessen

Maandag 1 september starten de judolessen op kindcentrum De Sparkel. De judolessen en de kernwaarden sluiten goed aan bij de lessen van de Vreedzame School. In de periode van 1 september t/m 10 oktober worden er op de maandag (groepen 5 t/m 8) en vrijdag (groepen 1 t/m 4) 6 lessen judo gegeven. Deze lessen vinden plaats in de speelzaal van ons kindcentrum. Makkelijk zittende kleding is aan te raden. De trainer zorgt voor een judopak voor alle leerlingen.  

Aanvragen verlof en leerplicht

In de leerplichtwet staat dat leerplichtige kinderen (5 t/m 17 jaar) de school moeten bezoeken. Verzuim is alleen toegestaan met een geldige reden, zoals ziekte van het kind of een doktersbezoek. In een aantal bijzondere gevallen is extra verlof mogelijk.

Wanneer is extra verlof mogelijk?

-Verlof voor religieuze feestdagen: Per religieuze feestdag kan in principe 1 vrije dag worden verstrekt door de directie van de school (alleen voor de religieuze feestdag zelf, anders is het extra vakantie). De aanvraag voor deze afwezigheid wordt ten minste 2 dagen van tevoren door 1 van de ouders schriftelijk aangevraagd bij de directie van de school.

-Verlof extra vakantie: Dit is in principe onmogelijk. Ook een werkgeversverklaring is geen geldige reden voor het verlenen van verlof voor extra vakantie. Het verlof kan alleen en voor maximaal 10 dagen worden verleend als het gaat om ”onoverkomelijke bedrijfseconomische bezwaren”.

Daarnaast mag bovenstaande alleen worden verleend onder de volgende voorwaarden:

1. De verlofperiode mag niet vallen in de eerste 2 weken van het schooljaar en tijdens toetsperiodes.
2. De aanvraag moet minimaal 8 weken van tevoren worden ingediend bij de directie van de school.
3. De verlofperiode mag niet meer dan 10 schooldagen zijn.

Voor het aanvragen van een verlof kan bij de directie van de school een aanvraagformulier gehaald worden. Wanneer een aanvraag wordt afgewezen, kunnen ouders bezwaar maken.

Geen toestemming en toch weg?

Wanneer een ouder geen toestemming heeft voor extra verlof voor zijn/haar kinderen en de kinderen toch van school houdt, dan is de directie van de school verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De leerplichtambtenaar zal de ouders in dat geval oproepen en kan ertoe besluiten een proces-verbaal op te maken.