Vrijdag 4 oktober 2024

Reminder: Oproep penningmeester OR

Een Ouderraad heeft een penningmeester. Op dit moment is Astrid Grandia de penningmeester van de OR van kindcentrum De Sparkel. Over 2 schooljaren zijn de kinderen van Astrid van school. We zijn nu alvast aan het kijken wie haar rol van penningmeester over kan en wil nemen. Als u interesse heeft, kunt u dit aangeven bij de directie van kindcentrum De Sparkel.

Kinderboekenweek 2024

Ook dit schooljaar hebben we weer een Kinderboekenweekwedstrijd. Meedoen kan nog! Uiterlijk maandag 14 oktober kunnen de knutsels of filmpjes worden ingeleverd.

De wedstrijd:

De gangen in het kindcentrum staan al in het teken van de Kinderboekenweek:

Boeken voor alle leerlingen

We hebben ons opgegeven voor een actie van BOL.com; voor alle leerlingen een boek.

Groepen 1-2: De NEEhoorn en de Slangzaam

Groepen 3-4: Agent en boef

Groepen 5-6: Superjuffie in de storm

Groepen 7-8: Mus en kapitein Kwaadbaard en de 5 slangen

De leerlingen uit de groepen 1 t/m 4 hebben afgelopen woensdag allemaal een boek mee naar huis gekregen. Ook voor iedereen uit de groepen 5 t/m 8 +HB-groep is er een boek. Deze groepen houden de boeken nog even op school. Zij zullen met de klas gezamenlijk hetzelfde boek lezen. Daarna krijgen zij de boeken mee naar huis.

Workshops lampionnen maken

Maandag 11 november is het Sint-Maarten. Op kindcentrum De Sparkel vinden op vrijdag 25 oktober en vrijdag 8 november de lampionnenworkshops plaats voor de groepen 3 t/m 8 en HB-groep. De groepen 1-2 zijn al begonnen met het maken van lampionnen en dit gebeurt in de eigen groepen. Tijdens de workshops zal groepsdoorbroken gewerkt gaan worden.

EU-schoolfruit

Goed nieuws! We zijn ingeloot voor het EU-schoolfruit. EU-Schoolfruit stimuleert kinderen samen in de klas fruit en groente te eten. Deelnemende scholen ontvangen 20 weken lang iedere week 3 porties groente en fruit voor alle leerlingen en dat helemaal gratis dankzij financiering van de Europese Unie. In de week van 11 november ontvangen we de eerste levering. Meer informatie volgt later (welke dagen fruit).

                                   

.   

Blok 2 Vreedzame school

Doel: kinderen leren om op een positieve manier met conflicten om te gaan.

Wat is het verschil tussen een conflict en een ruzie? Een conflict is een verschil van mening: je wilt bijvoorbeeld allebei iets anders doen of hebben. Bij een conflict wil je een oplossing bedenken waar je allebei tevreden mee bent. Je zoekt naar win-win oplossingen. Conflicten horen bij het leven; je probeert ze op een positieve manier op te lossen. Dat is nog niet zo gemakkelijk, want we reageren verschillend op conflicten; Je staat stevig, je komt op voor jezelf en houdt ook rekening met de ander. Of je reageert agressief, je bent boos en wordt driftig. Of je loopt weg, je zegt niet wat je ervan vindt. Wanneer conflicten met geweld gepaard gaan, spreken we van ruzie. De kinderen leren aan de hand van een stappenplan om conflicten zelf op te lossen.

De kinderen leren:

• om een conflict zelf goed op te lossen.
• om win-win oplossingen te bedenken.
• om het stappenplan PRAAT HET UIT toe te passen.
• om zich bewust te zijn van hun eigen manier van reageren op een conflict.
• om na te denken over de druk van de groep en het hebben van een eigen mening.
• hoe om te gaan met kritiek.
• dat de mediatoren uit de groepen 6,7,8 hen kunnen begeleiden bij het uitpraten van een conflict.

Mediatorentraining

De Vreedzame School is een programma dat streeft naar een klimaat in de school en de klas waarin betrokkenheid en verantwoordelijkheid van kinderen centraal staan. De school wordt een democratische gemeenschap, waarin ook de kinderen een stem hebben, zich gezien en gehoord voelen en op een positieve manier met elkaar omgaan. Hierbij staat conflictoplossing centraal. Kinderen leren hoe je constructief met conflicten om kunt gaan. We stimuleren kinderen hun conflicten voor zover mogelijk zelfstandig op te lossen. Wanneer de kinderen het niet lukt om een conflict zelf op te lossen kunnen ze ondersteund worden door een mediator. Kinderen doen zo ervaring op met conflictbemiddeling met behulp van een derde, neutrale partij.

De mediator kan een leerkracht zijn, maar ook een medeleerling. Vandaar dat we bij ons op school jaarlijks een aantal bovenbouwleerlingen opleiden tot leerlingmediator, die andere kinderen gaan helpen bij het oplossen van een conflict als ze daar zelf niet in slagen. De leerkrachten bewaken dat mediatie veilig en succesvol verloopt.

Voorafgaand aan de 3 trainingen vragen we toestemming aan de ouders/verzorgers van de leerlingen die gesolliciteerd hebben om leerlingmediator te worden. Kinderen solliciteren voor deze taak.
Na de training kunt u in school zien welke leerlingmediatoren ‘dienst’ hebben op een bepaalde dag. Het is mooi om te zien hoe de kinderen in hun rol groeien en de daarmee verantwoordelijkheid nemen.

De mediatoren training sluit aan bij blok 2 van de Vreedzame School.

De eerste 2 trainingen hebben de afgelopen maandagen plaatsgevonden.